Details Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica (Manuales de formación de profe
Detalles Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica (Manuales de formación de profe
| Título del archivo | Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica (Manuales de formación de profe |
| Traductor | Abril Serrano |
| Número de páginas | 366 Páginas |
| Tamaño del archivo | 84.65 MB |
| Langage | Español e ingles |
| Éditeur | Denis Sabater |
| ISBN-10 | 7875273165-IJH |
| Formato de E-Book | EPub PDF AMZ iBook PDB |
| de (Auteur) | |
| Digital ISBN | 842-5161785837-LDZ |
| Nombre de archivo | Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica (Manuales de formación de profe.pdf |
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Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros. Madrid: Arco/Libros. «La compartimentación por niveles solo establecerá, así pues, el grado mínimo de dominio de la fonética del español (especialmente de aquellos aspectos que el docente considere de mayor «importancia») que se le debe exigir a un alumno en cada uno de dichos estadios.
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En este curso veremos todo lo necesario para tener una visión general sobre fonética y fonología del españremos la fonética articulatoria, centrándonos en la fonética segmental, aunque veremos también aspectos fundamentales de la fonética suprasegmental.
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de dominio de las mismas en una L1 y en una L2; entre la enseñanza de la fonética, la enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética. En la sesión de las V Jornadas de Formación de Profesores del Instituto Cervan - tes de Mánchester, se planteó a los asistentes, todos ellos profesores de ELE, un
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todos los campos que resultan relevantes para el estudio de la pronunciación— sirve para introducir uno de los debates principales de este trabajo: el punto de vista de dos de las disciplinas nombradas, la fonética y la fonología, a la hora de enfrentarse al problema de la pronunciación en la clase de ELE.